Ni Ĉesu Provi Fari Pandemian Infanaĝon "Normala"

Pasintmonate The New York Times publikigis artikolon titolitan "La Ekrana Tempo de Infanoj En la Pandemio, Alarmantaj Gepatroj kaj Esploristoj." Ĝi estas sufiĉe timiga. La peco enhavas alarmajn frazojn kiel "epopea retiriĝo" kaj "toksomanio" kaj "perdado" de infanoj al teknologio. Ĝi komparas forigi infanojn de ekranoj kun "prediki abstinadon en drinkejo."

Kio?!

Ni estas en pandemio.

Ĉio estas malsama.

Gepatrado jam elĉerpas la vivon de gepatroj, kiel oni reliefigas en alia artikolo en The New York Times titolita "Tri patrinoj rande."

Mia konsilo al la amaskomunikiloj kaj la spertuloj, kiujn ili konsultas? Ĉesu timigi gepatrojn.

Jes, ekrana tempo inter infanoj kaj adoleskantoj estis multe pli granda en 2020 kaj 2021 ol antaŭe. Sed ĉi tio estas neceso en la nuna ĉirkaŭaĵo, ne tragedio. Ekranoj estas la ligilo de lernado, socie konektanta kaj amuziĝado por niaj infanoj nun. Nia aktuala gvidado pri infanoj kaj ekranoj baziĝas sur antaŭpandemiaj supozoj kaj sistemoj. Provi apliki ĉi tiun gvidilon nun estas esence misa, ĉar ni estas en tute alia mondo ol antaŭ unu jaro. Estus kiel plendi pri aviadiloj, ĉar ni ne povas ruliĝi laŭ la fenestroj por iom freŝa aero dum transterena veturado per niaj aŭtoj.

Konsideru la Pli Grandan Bildon

Ni konsideru la pli grandan bildon. Ĉi tiu parto de la vivo de infanoj estis influita de ĉi tiu pandemio iugrade - la limoj pri en-personaj rilatoj, lernado kaj ludado ne estis laŭvolaj. Pandemia postvivado estis la prioritato. Resti konektita ciferece permesis al infanoj daŭrigi iujn partojn de sia vivo, kvankam laŭ tre malsamaj manieroj. Sed jen la afero. Ĝi estas tute malsama bazlinio. La malnova "normala" estas malgrava nun - ĝi ne ekzistas.

Kaj iuj el la "grandaj malbonaj" partoj de la NY Times artikolo estis, laŭ mi, nur stulta. Knabeto trovis trankviligon en siaj ludoj, kiam lia familia hundo mortis. Do kio? Kompreneble li faris. Ni ĉiuj serĉas iom da paco kaj komforto en malĝojo. Tio ne estas patologia. Funebro venas en ondoj kaj postvivi grandajn ondojn malfacilas. Kiu ne trovis konsolon en babilado kun amiko aŭ eĉ foje labora tasko, por fari aferojn senti normalajn denove funebri pri morto? Kaj nun ĉi tiu infano ne povas iri al la domo de amiko por eliri, malkunpremi, do la ludo estas adapta solvo.

Alia anekdoto en la artikolo temas pri patro, kiu sentas, ke li perdis sian infanon kaj malsukcesis kiel gepatro, ĉar lia 14-jara filo pensas pri sia telefono kiel lia "tuta vivo". La vivoj de infanoj migris al siaj telefonoj multe antaŭ la pandemio. Kaj antaŭ poŝtelefonoj, kiel 14-jaraj infanoj, ni migris al haloŝranko, kun la telefona drato pendanta, dum ni sidis en la mallumo kaj parolis kun amikoj, kaj niaj gepatroj riproĉis nin, ke ni ne volas pasigi tempon kun ili. plu. Infanoj en tiu aĝo devas eliri por konekti kun samuloj - ili konstruas sian memstaran memon. Ni supozeble perdos ilin iomete en ĉi tiu aĝo. Kaj nun tiuj samrangaj rilatoj kaj vivoj estas plejparte en la cifereca spaco ĉar tiuj estas la solaj fareblaj ebloj. Dankon, ke ili povas partopreni ĉi tiun gravan disvolvan agadon. Migrado de ĉi tiuj kondutoj al ciferecaj ejoj estas adapta, ne timiga.

Ni Ĉiuj Bezonas Eldonon

La perdo, ĉagreno kaj timo en la tempo de la pandemio estas realaj. Niaj cerboj estas taŭge en pliigitaj atentaj statoj. Ĉi tio estas elĉerpa - fizike, kone kaj emocie. Kaj ju pli ĝi daŭros, des pli malfacile estas rekuperi - reveni al io simila al nia bazlinio. Ni bezonas tempon por malkunpremi, fari nenion, doni al ni permeson rebruligi. Ni ĉiam bezonas iom de ĉi tio en niaj vivoj; vera malfunkcio estas esenca por nia mensa bonfarto. Kaj ni bezonas ĝin nun pli ol iam ajn.

Ĉi tiu bezono "cerba elfluo" ne malpli validas por infanoj ol por plenkreskuloj. Fakte, laŭ multaj manieroj, infanoj estas eĉ pli elĉerpitaj. Ili administras ĉiujn kutimajn stresojn kreski kiel konstrui cerbon kaj korpon, disvolvi emociajn kaj kondutajn reguligajn kapablojn kaj navigi en la perfidaj sociaj akvoj de infanaĝo kaj adoleskeco. Kaj nun ili faras ĝin en pandemio. Foje infanoj nur bezonas esti solaj kaj ne pensi tro forte pri io ajn. Kaj eble, nur eble, ili bezonas ĝin eĉ pli nun.

Citante Esploradon El Kunteksto

La timigaj taktikoj de la artikolo inkluzivas ankaŭ citajn esplorartikolojn, kiuj implicas tre malbonajn aferojn pri infanoj kaj ekranoj. Unu artikolo, al kiu ili ligas, temas pri ŝanĝoj de cerbaj aferoj viditaj ĉe plenkreskuloj kun Interreta Lud-Malordo, publikigitaj multe antaŭ la pandemio. Ankaŭ menciita estas studo publikigita en julio 2020 pri spurado de la tempo, kiun malgrandaj infanoj pasigas sur ekranoj. La esploristoj ankaŭ kaptis uzmanierojn, en kiuj la infanoj aliris materialon por plenkreskuloj, ŝajne sen scio de siaj gepatroj. Ĉi tiuj esploraj datumoj ankaŭ estis kolektitaj antaŭ la pandemio, ĉar la artikolo estis akceptita publikigi en marto 2020.

Aliri aĝan netaŭgan enhavon kaj eblon por problemo / dependeco-nivela ekrano estas problemoj antaŭaj al la pandemio kaj ne specifaj al pandemiaj uzniveloj. La problemo kun la prezento de ĉi tiu materialo en la New York Times artikolo estas, ke ĝi supozas, ke pli altaj niveloj de uzado de ekrano dum COVID-19 aŭtomate kaŭzos pli altajn nivelojn de la problemoj priskribitaj en la esplorado. Ni ne povas fari tiun supozon. Ni havas nenian manieron scii, kia efiko estos, se iu. Fakte ni eĉ povus imagi manierojn, kiel tiuj problemoj povus malpliigi. Eble gepatroj kaj infanoj pli hejme kaj uzantaj ekranojn kun tia ofteco permesos pli da kompreno kaj flueco en la cifereca spaco, kiu aŭ malpliigos ĉi tiujn problemojn aŭ prezentos solvojn por mildigi ilin.

Rapide eksplodanta informa aliro kaj ekrana tempo prezentis defiojn al gepatroj, edukistoj kaj pediatriaj sanaj profesiuloj dum la lasta kvaronjarcento, ĉar niaj infanoj Gen Z estis la unuaj ciferecaj denaskuloj. Riskoj de troa ekrana tempo, precipe se ĝi anstataŭas aliajn gravajn evoluajn agadojn kiel societumi, fari korpan agadon kaj fari lernejan laboron, estas rimarkindaj kaj gravaj por studi. Tamen la havebleco de ĉiuj tiuj agadoj estas profunde ŝanĝita en la nuna stato de nia mondo. Tio ne signifas, ke ni ignoras la bezonon de la aliaj agadoj; ĝi nur signifas, ke apliki la malnovan normon de "normala" ne funkcios nun. Tio ne signifas, ke ĝi estas malbona aŭ pli malbona - ĝi estas nur tio, kio devas okazi nun por postvivi.

Ni estas en loko de kolektiva traŭmato kaj funebro. Ni estas en superviva reĝimo. Ŝanĝoj kaj diferencoj en nia funkcio impostas ĉiujn niajn rimedojn, internajn kaj eksterajn, por infanoj kaj plenkreskuloj. Ni faras ŝanĝojn, kiel ekzemple uzi pli da ekranoj, en la nomo de postvivado. Ni ne estas en la "Antaŭaj Tempoj", kaj ni ne povas teni nin al atendoj establitaj en tiuj tempoj. Ni adaptiĝas ĉar ni devas, same kiel niaj infanoj.

Kio estas la damaĝo en provado?

Kial estus danĝere provi krei "normalan" infanaĝon por niaj infanoj nun? Kio malutilas provi? Multa. Plej elstara estas la kulpo kaj malespero, kiujn gepatroj sentas, se ni difinas nin kiel "malsukcesajn" niajn infanojn, kiam ni ne povas normaligi la aferojn. " Ĉi tiuj forte negativaj sentoj malplenigas niajn jam tro etenditajn internajn rimedojn, lasante al ni malpli da suko por reguligi niajn proprajn emociojn kaj por solvi problemojn la ĉiam ŝanĝiĝantan pejzaĝon de la mondo hodiaŭ.

Alia grava risko kreskas nenecesan konflikton kun niaj infanoj. Se nia celo estas, ke niaj infanoj (kaj ni) pensu, sentu kaj kondutu "normale" (kiel difinita antaŭ-pandemio), ĉi tio finiĝos per eksterordinara ĉagreno por ĉiuj - post multaj krioj kaj ploroj ambaŭflanke, ion ni certe ne bezonas pli de ĉi tiuj tagoj. Estos multaj tempoj sen plimalbonigi ĝin kun nerealismaj atendoj.

Fine, se ni ĉefe celas konservi aferojn tiel, kiel ili antaŭe estis, ni riskas limigi la kapablon de niaj infanoj adaptiĝi al la nova kaj nekonata. Kreivo, kresko kaj adaptado estas esencaj kapabloj en periodo de ekstrema ŝanĝo kaj terura streĉo. Provi teni la aferojn samaj - starigi la malnovan "normalan" kiel celon - povas malatentigi nin konstrui ĉi tiujn kapablojn kaj uzi ilin.

Do, Kion Faru Gepatroj?

Tranĉu vin mem kaj viajn infanojn. Ne timu alarmajn titolojn kaj retorikon pri infanoj en la pandemio. Ili pluvivas. Iliaj rakontoj, laŭdifine, estos parto de ĉi tiu epoko kaj ĝia historia interrompo de la antaŭaj templinioj kaj rakontoj. Agnoski ĉi tiun fakton ne ŝanĝas la perdojn kaj la timojn, kiujn ni ĉiuj sentas dum ĉi tiu epoko. Ĝi nur donas al ni iom da emocia kaj pensema spaco por ĉesi provi fari vivon kiel antaŭe. Kompato kaj graco pro la nekredebla laboro, kiun ĉiuj faras por daŭrigi, estas grava brulaĵo por ni ĉiuj. Scivolemo pri la spertoj de niaj infanoj povas esti fortiga por ĉi tiu vojaĝo, dum provi kontroli la rakonton fermas nin kaj rezultigas nenecesajn ĉagrenojn, konfliktojn kaj kulpojn.