Kreskigi ĝemelojn por esti individuoj kaj fidindaj amikoj

Enhavo

• Kion Gepatroj Povas Fari Por Evoluigi Individuecon En Iliaj Ĝemelaj Infanoj
• Konkludoj

Kion Gepatroj Povas Fari Por Evoluigi Individuecon En Iliaj Ĝemelaj Infanoj

Gepatraj ĝemeloj estas malfacila tasko, kiu prezentas unikajn kaj komplikajn psikologiajn kaj praktikajn problemojn, kiuj devas esti zorge identigitaj, komprenitaj kaj solvitaj. Kreskigi ĝemelojn bezonas tempon kaj penson. Estas neniuj facilaj respondoj aŭ longdistancaj, neŝanĝeblaj strategioj por adopti. Estas iuj provitaj kaj veraj strategioj, kiujn psikologie sagacaj gepatroj uzas. Ekzemploj de praktikaj strategioj inkluzivas:

1. Vesti ĝemelojn alimaniere.

2. Donante al viaj ĝemeloj apartajn dormoĉambrojn kiam eblas.
3. Disigi ĝemelojn en lernejo kiel eble plej frue, ĉar ĉi-foje aparte helpos ĝemelojn kreski en si mem.
4. Certigi, ke ĉiu ĝemelo havas siajn proprajn amikojn kaj ankaŭ komunajn amikojn.
5. Kuraĝigante apartajn interesojn kiam eble.
6. Instruante al viaj infanoj, ke ne ĉiuj ludiloj kaj vestaĵoj povas esti dividitaj.
7. Laborante kun viaj infanoj, kiam ili batalas por kompreni "kio apartenas al kiu" kaj "kiu respondecas pri la eraro", kiun ili asertas, ne estas ilia kulpo.

Ĉi tiuj komunaj strategiaj kredoj kaj agoj estas esencaj sed ne sufiĉaj. Personaj decidoj pri la specialaj kvalitoj de ĉiu infano devas esti identigitaj kaj disvolvitaj.

Sendube, la plej grava defio por gepatroj estas disvolvi viglan kaj distingan apartan rilaton kun ĉiu infano. Profunde ligita alligiteco inter gepatro kaj infano protektos ĝemelojn de tro-identigitaj unu kun la alia. Krei kaj disvolvi individuecon estas la fundamento por longdistanca ĝenerala mensa kaj fizika bonstato por ĝemeloj. Doni al viaj infanoj la eblon elekti sian propran direkton ebligos ilin disvolvi unikan senton de si mem pli libere kaj nature.

La individueco de ĉiu infano baziĝas sur la alligiteco gepatra-infana kaj la ĝemela alligitaĵo. Mia esplorado sugestas, ke ĝemeloj havas identecon kiel ĝemelo kaj identecon kiel individuo. Ambaŭ ĉi tiuj identecoj estas interplektitaj, kio kaŭzas batalojn, rankorojn kaj fortajn neatingeblajn atendojn. Kiam la gepatra-infana alligitaĵo estas marĝenita pro tro multe da ĝemelaj implikiĝoj, ĝemeloj tro identiĝas unu kun la alia kaj konfuziĝas pri kiu respondecas prizorgi siajn apartajn bezonojn kaj interesojn. Enplektiĝo kreas tro dependon unu de la alia kaj povas kaŭzi gravajn evoluajn arestojn tra la vivo.

Ĝemeloj povas timi sin mem - la plej bonaj - ĉar ili riskas vundi aŭ seniluziigi sian fraton aŭ fratinon estante la "pli bona". Aŭ en iuj situacioj, ĝemeloj ne povas klare diferenciĝi de sia ĝemelo. Ekzemple, en infanĝardeno mia fratino verŝis farbon en siajn harojn kaj mi ploris, ĉar mi pensis, ke tio estas mia kulpo. Ĝemela identa konfuzo estas serioza problemo por gepatroj zorge kontroli. Bedaŭrinde mia patrino ne konsciis pri la kromefikoj de lasi min prizorgi mian fratinon. La manko de mia patrino de psikologia intereso pri nia identeco kaj kolero unu al la alia inspiris min kompreni, kial ĝemeloj havas tian malfacilecon interkompreniĝi.

Gepatroj povas efektive labori pri individueco traktante ĉiun kreskantan bebon kiel distingan. Ekzemple, Ĝemelo A amas aŭdi vin kanti "Rock a Bye, Baby", dum Ĝemelo B preferas aŭdi vin kanti "Old McDonald Had a Farm". Ĝemelo A amas dormi kun sia plenigita bovino, kaj Ĝemelo B preferas sian plenigitan porkon. Zorge disvolu ĉi tiujn specialajn interesojn - ŝatojn kaj malŝatojn ĉe viaj infanoj - ĉar ĉi tiuj diferencoj instigos la disvolviĝon de individueco en tre praktika kaj identigebla maniero, kiun aliaj prizorgantoj povas uzi por establi unikan identecon kiel normalan kaj antaŭvideblan.

Alia strategio, kiu disvolvos distingajn gepatrojn kaj infanojn, estas skribi rakontojn pri la infanaĝo de ĉiu ĝemelo surbaze de tio, kion la infano volas diri al vi. Konservu ĉi tiujn rakontojn en ĵurnalo kaj tute apartigu kaj aldonu al ili dum viaj ĝemeloj kreskas kaj maturiĝas. Ekzemplo de la ĝemelaj infanoj kun kiuj mi laboris estas jena.

Betty, 5-jaraĝa, pasigas unu vesperon monate laborante pri sia vivrakonto, kiun ŝi diktas al sia patrino. Betty diras, ke bonvolu noti ĉi tion por mi. “Mi scias, ke mi estas ĝemelo. Miaj gepatroj parolas al mi pri tio, kio signifas esti ĝemelo. Mi ŝatas ludi kun mia frato. Foje mi volus havi fratinon anstataŭ fraton. Mi ĝojas havi mian fraton kun kiu ludi kaj tranokti. Foje ni batalas, kio kolerigas panjon kaj paĉjon. Ni malfacile dividas niajn ludilojn kaj batalas pri videoludoj. Sed mi ĉiam havas iun kun kiu kunesti kaj mi malĝojas, kiam Benjamin volas esti sola aŭ ludi kun iu alia. "

Benjamin, kiu estas 10 minutojn pli juna ol sia fratino Betty, petas panjon noti sian vivrakonton. Li klarigas, "Ĉiuj demandas min, kie estas mia fratino Betty hodiaŭ. Mi estas laca esti ĝemelo. Betty tro atentas niajn amikojn kaj najbarojn. Mi deziras, ke homoj demandu min, kiel mi fartas. Miaj gepatroj kaj geavoj opinias, ke esti ĝemelo estas speciala. Sed mi ne certas, ke ĝemeleco estas tiel bonega. Mi lacas dividi miajn aferojn kun Betty. Mi deziras, ke ŝi ne ludu kun miaj amikoj, sed ŝi ploras kaj konvinkas miajn gepatrojn, ke ŝi povas aliĝi. Havi ĝemelan fratinon estas tre malfacila por mi, kvankam ŝi povas esti tre afabla kaj ludema. Mi pli ŝatis Betty kiam ni estis pli junaj. "

Ĉi tiuj vivrakontoj aldoniĝas laŭ la paso de la monatoj kaj fariĝas registro de la bonaj kaj malbonaj sentoj, kiujn ĝemeloj havas unu al la alia. Spegulante diferencojn, la unikeco de ĉiu ĝemelo estas registrita kaj povas esti referita kiam necese. Dum ĝemeloj maljuniĝas, ili ĝuas kaj komprenas, kiu ili estas, legante pri siaj fruaj vivoj. Gepatroj povas vidi, kio estas pozitiva kaj negativa pri la rilato de siaj infanoj kaj kiel ili povus instigi pli da individueco. Evoluigi la unikan personecon de ĉiu infano postulas kreivon kaj instigon por sukcesi.

Konkludoj

Ĝemeloj prezentas unikajn infanedukajn problemojn por gepatroj. Unue, ĝemeloj estas tre proksimaj kaj malfacile disigeblaj. Trakti ĝemelojn kiel individuojn estas komplika defio. Due, eksteruloj de ĉiuj sociaj kampoj kredas, ke ĉiuj ĝemeloj devas kaj estos proksimaj unu al la alia. Ĉi tiu idealigita fantazio pri ĝemeleco kreas grandegan premon sur gepatroj kaj ĝemeloj por esti kopioj unu de la alia kaj malfaciligas kreskigi ĝemelojn. Dum gepatroj lernas, ke ĝemeloj diferencas unu de la alia kaj diferencas kiel paro de aliaj ĝemelaj paroj, fokuso pri unikeco evoluos kaj individueco disvolviĝos pli glate. Emocia bonfarto rilatas al ekvilibro inter individueco kaj alligiteco.